Draamakasvatus sopii vuorovaikutuskoulutukseen
Lääketieteen opiskelijat suhtautuvat myönteisesti kokemuksellisiin oppimismenetelmiin. Vähintään 84 % kussakin ryhmässä koki, että menetelmät sopivat hyvin tai erittäin hyvin vuorovaikutuksen oppimiseen. Opiskelijat kokivat oppineensa vuorovaikutustaitoja, uutta tietoa potilas-lääkärivuorovaikutuksesta ja potilaskeskeisyyttä.